Créer les bases sereines d'un collectif de travail Présentiel

• Salarié.e.s éligibles au CPF
• Demandeur.e.s d'emploi
• Entrepreneur.e.s
• Particuliers
• Personnes en situation de handicap : des conditions d'accessibilités peuvent être mises en place. Merci de nous en informer avant afin de convenir ensemble des modalités d'accueil.

Faire partie d'un collectif de travail ou vouloir en créer un.

Identifier et partager les valeurs communes du projet.
Clarifier et partager la raison d'être du projet.
Créer une cohésion d'équipe en identifiant son "Nous"
Identifier les freins et les leviers à une équipe résiliente
Réfléchir à l'organisation
Installer des outils de communication

Mise en pratique des exercices proposés
Une heure de suivi en visioconférence avec le groupe 1 mois plus tard

Demi-journée 1

Accueil/inclusion/cadre de communication/météo/ attentes

 

Installer un cadre de communication : pourquoi et comment ?

Retour sur la communication interpersonnelle et la question des émotions : fonctionnements et outils.

 

Ma vision du projet : valeurs et projections

Qui somment "Nous" ? Et qu'est ce qu'un "Nous".

Retour sur la raison d'être.

Synthèse et tour de table

Déclusion Avec quoi je repars ?

 

 

 

Journée 2

Accueil/inclusion/cadre de communication/météo/ attentes

Partage des ressentis/avancées en grand groupe.

Quelles avancées depuis le premier temps ?

Exercice : poison/antidote : identifier les freins et les leviers de l'engagement

 

Constellation systémique de l'organisation

Retour en plénière

Retour sur l'organisation de l'équipe : pas d'après.

 

Déclusion : Avec quoi je repars ? Bilan des 2 demi journées.

 

 

Apports théoriques sur la gouvernance partagée et sur la communication inter-personnelle, pédagogie participative, facilitation graphique, cadre de communication (inclusion/déclusion), écoute active, visualisation, travaux de groupe, constellation systémique d'organisation.

Documents audio et vidéo
Paper board, tableau, feutres

Docteure en sociologie et enseignante (UGA Université de Grenoble), j'ai développé mon sujet d'étude sur la place du conte et de l'oralité dans nos sociétés contemporaines (Ouvrage : Le monde du conte, Contribution à une sociologie de l'oralité, Ed L'Harmattan).

 

Passionnée par le développement durable, je suis formée en Santé Environnementale et Pratiques de Soin au sein de l'IFSEN (Institut de Formation en santé Environnementale), en pédagogie Nesting/MaMaisonMaSanté avec l'ONG WECF et en accompagnement au changement avec Changement vivant.

 

Après un parcours d'enseignante-chercheuse, des missions de responsable pédagogique, de formation et de conseil, j'ai développé mon activité où l'écologie humaine et environnementale est devenue mon cœur de métier avec la SCOP Oxalis.

J'ai appris à créer un cercle de sécurité qui permet la circulation de la parole avec les conteurs. J'ai continué à le mettre en place lors de mes interventions en tant que formatrice, facilitatrice et accompagnatrice au changement, qu'il soit individuel ou collectif.

Mon approche sociologique qualitative centrée sur la compréhension et l'écoute est complétée par ma formation en rêve éveillé (avec l'association Rêve d'éveil ) pour faciliter la concrétisation de projets individuels et collectifs qui ont du sens.

J'ai notamment beaucoup oeuvré comme assistante à maîtrise d'usages avec le collectif VietoB  Graines d'usages de la SCOP Oxalis.

Aujourd'hui, j'accompagne et je forme les personnes à forte sensibilité écologique et en quête de sens à clarifier leur vision pour initier les changements bons pour elles et la planète.