Animateur de la Transition

Dernière mise à jour : 22/04/2021

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Description
•Mise en place d'un cadre propice à la coopération (cadre de sécurité, règles de communication, accueil…).
•Expérimentation et approfondissement des 4 piliers de la sociocratie : le cercle, la décision par consentement, l'élection sans candidat et le double lien.
•Pratiques autour de la qualité d'écoute et d'une communication authentique.
• Pratique et animation de cercles de codéveloppement professionnel.
•Compréhension et expérimentation des mécanismes qui permettent de mobiliser la créativité, de sortir de la logique du débat, pour produire en intelligence collective.
• Visite des étapes à mettre en place pour tendre vers une gouvernance partagée.
• Différentes types de réunions : informations, décisions, créativité, résolution de problèmes, stratégie, gouvernance,…
• Structuration d'une animation participative, d'une réunion participative : construire un déroulé adapté à ses objectifs.
• Approche et expérimentation des postures d'animateur.trices, de facilitateur.trices. : savoirs, savoir faire, savoir être.
•Approche de différents outils d'animation participative. Nous aurons l'occasion de vivre certains de ces outils, en fonction des besoins réels du groupe : techniques de distribution de la parole, métaplan, world café, 6 chapeaux de Bono, boule de neige, les quatre formes de prises de décision, porteur de parole, débats(mouvant, en étoile, pétale).
 
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Modalités d'admission
  • Admission sans disposition particulière
Objectifs de la formation
Savoirs
• Réfléchir à la question de la gouvernance partagée et de la démocratie, au développement du pouvoir
d'agir et en acquérir les notions de base.
• Concevoir des espaces de constructions collectives et choisir les outils et méthodes adaptées.
• S'outiller pour plus d'efficacité dans les phases d'émergence/créativité et les prises de décisions collectives.
• Repenser la place du conflit.
Savoir-faire
• Expérimenter des outils d'animation dans un cadre sécurisé.
• Animer des espaces en prenant en compte les inégalités présentes, à travers la question du genre.
• Revisiter et analyser les fonctionnements de son organisation pour tendre vers une gouvernance partagée.
Savoir-être
• Sentir par l'expérimentation les changements de posture auxquels les pratiques collaboratives nous invitent.
• Analyser sa posture d'animation et la faire évoluer.
• Explorer d'autres façons de communiquer, propices à la coopération.
Modalités pédagogiques
CHOIX PÉDAGOGIQUES
Lien projet personnel - projet du groupeUne form'action pour vivre la gouvernance partagée à travers la réalisation d'un projet collectif concret, en articulation avec les projets individuels de chacun.e.
•Ces 3 modules vous donneront l'occasion de rencontrer, d'échanger et de co-construire votre projet individuel avec d'autres acteur.trice.s de la transition. Il s'agira de mettre chacun de vos projets individuels, quel que soit son état d'avancement, au travail, dans un espace collectif vivant, bienveillant et apprenant.
•Une part essentielle sera laissée à la mise en situation réelle, à l'échanges de pratiques, et à l'analyse de votre contexte local. Nous poserons la question de la mise en oeuvre de la gouvernance partagée dans votre organisation tout en identifiant les leviers et obstacles liés à votre environnement.
•En fil conducteur, nous vous proposons de vivre l'expérience de la réalisation d'un projet collectif, concret, en gouvernance partagée : la création d'un organisme de formation à l'animation de la gouvernance partagée.
• Des espaces d'apprentissages pairs à pairs seront proposés durant et en dehors des espaces en présentiel.
Public visé
Vous êtes salarié.es, bénévol.e.s, dirigeant.e.s d'une entreprise, d'une association, d'une collectivité locale, ou de toute autre organisation, vous êtes en position de faire évoluer la gouvernance de votre organisation vers une gouvernance plus partagée, cette form'action vous offrira un espace d'apprentissages, d'expérimentations, d'échanges avec d'autres porteur.euses du changement.
Prérequis
Avoir déjà vécu une approche de la gouvernance partagée.
Avoir un terrain concret d'expérimentation de la gouvernance partagée.
En cas de doutes sur les pré-requis, n'hésitez pas à nous contacter.
Moyens et supports pédagogiques
  • Salle de formation équipée (vidéo-projecteur, système audio)
  • Supports pédagogiques adaptés, distribués à chaque cours
Modalités d'évaluation et de suivi
Des modalités d'évaluation sont mises en place afin de suivre les acquisitions des stagiaires.
Au milieu de la formation, un temps d'auto évaluation est organisé en binômes de stagiaires sur la base des temps de formation vécus.
La formation se termine par un temps d'évaluation collectif où chacun exprime son évolution tout au long de la formation ainsi que ses acquisitions et non acquisition.

Une grille d'évaluation est remis à chaque stagiaire. Cette grille reprend l'ensemble des savoirs, savoir faire et savoir être dispensés durant la formation. Chaque stagiaire peut ainsi procéder à son auto évaluation via cette grille et échanger avec les formateurs sur l'acquisition des compétences visées.
Formateurs
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Tristan Rechid

Engagé dans différents mouvements d’éducation populaire depuis 25
ans, directeur de centre social, formateur en intervention sociale, formé
au développement du pouvoir d’agir des habitants, co-initiateur
et co-animateur de la liste collégiale et participative de Saillans durant
les élections municipales de mars 2014, référent sur les dimensions
méthodologiques etmembredu Conseildes Sages deSaillans.
Aujourd’hui, je me consacre à l’accompagnement de l’émergence de
36 000 listes participatives dans les 36 000 communes françaises pour
les élections municipales de 2020 ainsi qu’au changement de système
de gouvernance des organisations (associations, entreprises, collectivités
locales)

Formations :
-Master II Expertise et développement des entreprises de l’économie
sociale à l’Institut d’Etudes Politiques de Grenoble
- Licence en Economie et en sciences de l’éducation à la Sorbonne
- DEFA
-Formé au Développement du Pouvoir d’Agir appliqué aux sciences
sociales par Yann Le Bossé
-Formé à la conduite d’outils de participation et de gestioncollégiale/