Formation des professionnels à la mission de coordination Présentiel

Dernière mise à jour : 24/04/2024

Une formation centrée sur les conditions d'exercice au sein de l'établissement.

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Public visé

  • Salarié.e.s éligibles au CPF
  • Demandeur.e.s d'emploi
  • Entrepreneur.e.s
  • Particuliers
  • Personnes en situation de handicap : des conditions d'accessibilités peuvent être mises en place. Merci de nous en informer avant afin de convenir ensemble des modalités d'accueil.

Prérequis

Exercice de la mission de coordination

Objectifs de la formation

  • Développer les savoirs faire et savoir-être permettant d'exercer la mission de coordinateur d'équipe et de projet.
  • Être en mesure d'assurer l'animation fonctionnelle de son équipe.

Modalités d'évaluation et de suivi

Evaluation dans le cadre de la formation.

Description

  • Éléments de contexte : inscription de ce changement institutionnel dans l'évolution du secteur médico-social
  • Développer une vision partagée de la mission de coordination d'équipe comme de projet et de son inscription dans le travail d'équipe.
  • Compréhension et analyse des dynamiques des groupes restreints et des niveaux de maturité d'équipe.
  • Les compétences collectives et individuelles nécessaires à la maîtrise des processus clés du travail en équipe, le rôle du coordinateur dans chacun d'eux, bilans individuels et collectifs
  • L'action concertée : animer et valoriser l'interdépendance
  • La régulation de la conflictualité au sein du travail d'équipe
  • Compétences opérationnelles et mise en pratique : communication, conduite de projet, gestion du temps, animation de réunion
  • Élaboration de plans d'évolution individuels et collectifs
  • Les enjeux de la collaboration cadres intermédiaires-coordinateurs
  • Partage d'information et circuits de communication
  • Espaces de collaboration et instances
  • Délimitation des délégations aux coordinateurs d'équipe et de projet
  • Inscription de la démarche dans un projet de conduite du changement.

Modalités pédagogiques

Etudes de cas, apports théoriques, mises en pratique.

Moyens et supports pédagogiques

  • Salle de formation équipée (vidéo-projecteur, système audio)
  • Supports pédagogiques adaptés, distribués à chaque cours
  • Documents audio et vidéo, exercices complémentaires disponibles sur demande