Comprendre les enjeux de l'animation participative en s'appuyant sur des principes d'éducation populaire
- Être capable de favoriser la participation des publics
o Apports théoriques sur l'importance de l'intention et des enjeux de participation
o Méthodologie permettant de s'adapter aux spécificités des participants : l'animation spontanée, l'interaction personne/milieu
- Savoir mobiliser autour de principes communs, expliciter les intentions, les objectifs et les processus participatifs viséso Les différentes phases du processus participatif
o Les différents niveaux de la participation de Sherry Arnstein
o Construction de repères collectifs « les freins et les leviers à la participation »
o Les défis et les écueils des démarches participatives actuellement
- Apporter des réponses aux problématiques de terrain
o Les enjeux de pouvoir et de contradictions d'intérêts en œuvre dans un groupe
o Présentation de quelques processus de mises en œuvre concrètes, en s'appuyant sur les ressources disponibles
o Aboutir à la mise en œuvre de solutions, se projeter dans un changement de pratiques
Acquérir des techniques et des méthodes pour pouvoir susciter et animer cette participation
- Être capable d'élaborer, préparer et animer un moment participatif dans une démarche d'éducation populaire- o Présentation d'un répertoire d'actions participatives
o Les caractéristiques techniques des actions participatives
o Expérimentation d'outils de débat
- Connaitre des techniques de facilitation des rôles et prises de paroles en groupeo Les différents rôles et temps dans l'animation d'une réunion
o La communication et la dynamique de groupe
o Les différentes contraintes libératrices
- Développer les qualités d'échanges dans un groupe
o L'aménagement de l'espace comme levier facilitant l'échange dans un groupe ;
o Les structures de consignes pour favoriser la participation : formulation des consignes, préparation des supports