Coaching fonction de Direction Premier Rôle

Dernière mise à jour : 19/04/2021

 La solitude de la Fonction de Direction, la posture de facilitation dans une vision systémique...

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Description
Thèmes abordés:
Les principes de base de la systémie
La posture du facilitateur ou du manager en fonction de Direction ou de premier rôle.
Auto évaluation de la posture
Mieux connaître sa personnalité : Profil en modèle process com
Auto évalutaion de sa personnalité et des ses comportements en réussite, et comportements sous stress
La prise de décision en solo ou en équipe
L'intelligence émotionnelle, la qualité relationnelle
Gérer son stress et les émotions transformatrices
Les risques psycho sociaux: les responsabilités individuelles et collectives . Les collectifs d'écoutant.es.
L'épuisement professionnel:gérer et prévenir pour soi et son environnement.
Gérer son temps, les activités et les projets en équipe
 Gérer, animer ,Faciliter une réunion ( en présentiel, à distance),  un entretien.
L'intelligence collective et les outils de la créativité
La cohésion d'équipe et la question de la confiance
Définir en équipe les modalités d'une gouvernance partagée
Les cercles, les redevabilités
`La décision par consentement, lea gestion des tensions
L'entretien de coaching, ou de médiation, les processus de "résilience collective".

PRESENTATION GENERALE DU COACHING

Le coaching , de quoi s'agit il ?
Il y a autant de coaching que de coachs…et la différence vient de la déontologie, ( ci-joint celle de la SFcoach qui m'a accréditée « membre associée »), du respect d'une approche qui laisse la personne toujours libre de ses décisions .
Mon  accompagnement repose sur les principes de bienveillance, stimulation et soutien.
Mon approche s'articule autour de la conduite du changement avec pour principe :
« la plus petite intervention juste nécessaire »
Dans le cadre d'un coaching toute personne peut entrer et sortir de la démarche si elle en formule le besoin…
Règles de bases éthiques du Coach : Obligation de moyen, pas de résultat
Fixer et écrire les objectifs du Coaching
Déterminer à l'avance le nombre de séances et le budget
Evaluer les résultats sur des critères précis
Expliciter la méthode utilisée et mes références dans le domaine
Garantir la confidentialité du contenu des séances
Apporter de la sécurité aux  personnes et à  l'organisation
 
 
Modalités d'admission
  • Admission après entretien
Compétences acquises à l'issue de la formation
  • Identifier la posture du faciltateur
  • Intégrer les principes et les lois systémiques
  • Identifier les éléments clés qui favorisent l'émergence de décisions en autonomie pour un collectif ou pour une fonction , un rôle précis
  • Identifier les éléments clés qui vont favoriser l'émergence de la sortie des clivages
  • Connaître les modalités de contribution à un processus de changement
  • Comprendre les étapes du changement
  • Intégrer les enjeux émotionnels dans l'accompagnement
  • Mieux se connaitre et identifier ses différentes posture et rôles
  • Gérer son temps, ses activités et celles de son équipe
  • Gérer ses émotions et les équipes en intelligence collective
  • Définire les modalués de gouvernabnce partagée
  • Savoir gérer une objection, une tension relationnelle , organisationnelle ou stratégique
  • Savoir faciliter en décision par consentement
Objectifs de la formation
 1) Etre capable de se  questionner ,de reélaborer sa réflexion et ses décisions , et ses modalités de fonctionnement à partir deson vécu professionnel actuel : Comment avancer vers  les changements systémiques nécessaires , en prenant en compte ses atouts et en re interrogeant la gestion de son temps, votre investissement,ses choix de missions, sa posture de pilotage?
2) Etre capable de  rechercher de comment retrouverses ressources à partir de l'identification de ses atouts et risques liés à la spécificité de sonprofil.
 3) RE construire un nouveau rapport à l'investissement, à « pourquoi et comment je vis ma relation au professionnel »à partir d'un travail émotionnel  gage de transformation en profondeur.
4) Etre capable de gerer ses émotions  en forces de transformation , de contribuer en participant ou en facilitateur en équipe à l'émergence d'une  intelligence émotionnelle .
Modalités pédagogiques
anager en fonctioin de Dorection ou de premier rôlechéEn présentiel
Expérimentation sur situation simulées.
Mise en place d'un mentorat
Expérimentation et mise en oeuvre en intersession
Public visé
Salarie en fonction de responsable de projet
Entrepeneur.e en fonction future de  Direction et ou de Facilitation
 Salarié.e.s éligibles au CPF/ et ou consultants formateurs coachs indépendants
Demandeur.e.s d'emploi
Entrepreneur.e.s
Particuliers
Dirigeants tous secteurs et ESS
Managers
Accompagnants dans les secteurs de la santé ou du social
Prérequis
Avoir exercé une fonction d'animation ou d'encadrement auprès d'un collectif sur au moins 3 mois ou
Avoir réalisé avec succès (sur critères et témoignages) 3 accompagnements de collectifs sur le champ professionnel ou en structure associative
Moyens et supports pédagogiques
  • Salle de formation équipée (vidéo-projecteur, système audio)
  • Supports pédagogiques adaptés, distribués à chaque cours
  • Documents audio et vidéo, exercices complémentaires disponibles sur demande
Modalités d'évaluation et de suivi
Evaluation en continu suite aux mises en situation
Evaluation en continu des actions mises  en oeuvre en intersession
Evaluation finale
Evaluation à 6 mois
Formateurs
SC

Suzanne Chatard

Je poursuis une activité professionnelle de coach professionnel individuel, collectif et de facilitatrice en constellations systémiques organisationnelles et familiales au sein d’Oxalis-scop par choix de valeurs et pour transmettre mon expérience en coopération auprès de nouveaux « transformateurs sociaux et sociétaux» au service des organisations et des personnes en recherche de « métamorphose »

https://acoach.me
Suzanne Chatard 0681143235 s.chatard@orange.fr