Dernière mise à jour : 08/01/2024
Les objectifs de la formation-action sont :
- Développer une culture commune de la coopération au sein de l'équipe
- Intégrer les notions de coopération et de gestion collective
- Savoir préparer des réunions coopératives en fonction des besoins du contexte professionnel
- Découvrir et apprendre à utiliser des outils coopératifs d'animation de réunion, de prise de décision, de réflexion collective
Programme détaillé
Jour et horaires
Contenus pédagogiques
Jour 1 Matin : 9h-12h30
Accueil et présentation de la formation.
Stratégies de collaborations : compétition ou coopération?
Atelier : quelles stratégies au sein du Centre de santé?
Jour 1 Après-midi : 13h30-17h
Coopération : la place de chacun.e
Ressentis de pouvoir et participation aux travaux collectifs
Atelier : comment les espaces collectifs font de la place à chacun.e?
Jour 2 Matin : 9h-12h30
Animation de réunion : accueillir et prendre soin des relations
Atelier : expérimenter un outil
Jour 2 Après-midi : 13h30-17h
Animation de réunion : favoriser l'expression
Atelier : expérimenter un outil et projection sur les mois à venir
Évaluation à chaud
Période d'expérimentation
Jour 3 Matin : 9h-12h30
Accueil et retour d'expériences sur le terrain
Animation de réunion : favoriser le débat
Jour 3 Après-midi : 13h30-17h
Animation de réunion : favoriser la réflexion et la production collective
Atelier : expérimenter un outil
Évaluation à chaud
Période d'expérimentation
Jour 4 Matin : 9h-12h30
Accueil et retour d'expériences sur le terrain
Animation de réunion : prendre des décisions
Jour 4 Après-midi : 13h30-17h
Atelier : expérimenter différents outils de prise de décision et les analyser
Évaluation finale de la formation
Les méthodes pédagogiques employées sont issues de l'éducation populaire et des sciences sociales et humaines. Ces méthodes alternent des moments d'apport théorique, la présentation et l'analyse de cas pratiques et la mise en application des notions apprises dans le contexte de travail de chaque stagiaire, afin de permettre une acquisition de compétences qui puissent etre rapidement réinvesties en situation professionnelle. Des pédagogies actives, favorisant le débat, l'échange et la réflexion collective permettront aux stagiaires de s'approprier les notions travaillées. Les temps d'évaluation à la fin de chaque journée permettront de réajuster les méthodes en fonction du vécu des participant.e.s pour faciliter de développement de compétences de chacun.e.
- Présentation de contenus de formation de manière vivante avec des supports papiers pour faciliter la compréhension et l'attention.
- Choix de présentation de contenus théoriques, issus des sciences sociales et humaines, ainsi que d'exemple concrets et de contenus tirés du monde professionnel.
- Valorisation et croisement des savoirs d'expérience par un lien permanent avec les situations concrètes des participant.e.s.
- Présentation d'exemples concrets, issus de nos expériences terrain et d'accompagnement de démarches participatives.
- Mise à disposition de ressources et d'une bibliographie pertinente sur le sujet.
- Ateliers en petits groupes et travail en binôme pour favoriser l'expression de tous et toutes.
- Débats et synthèses en groupe pour alimenter la réflexion collective.
- Temps d'animation en début de journée et adaptation du programme selon l'énergie du groupe, afin de faire attention à la dynamique collective.
- Méthodes de pédagogie active et outils d'animation collective issus de l'éducation populaire, de la psychologie sociale et du développement communautaire.