Engager la transition écologique du spectacle vivant Présentiel
Dernière mise à jour : 04/01/2024
Comprendre les besoins des acteurs culturels pour structurer un accompagnement à la transition écologique.
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Public visé
Agents, salariés et administrateurs des structures suivants :
- Opérateurs culturels
- Collectivités territoriales
- Agences culturelles
Prérequis
Aucun prérequis
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Disposer de connaissances générales sur la transition écologique appliqué au secteur culturel
- évaluer les impacts et déterminer des priorités d'actions
- identifier des leviers d'actions adaptées à des situations professionnelles spécifiques
Objectifs de la formation
Cette action a pour objectif de :
- Appréhender les enjeux de responsabilité écologique et de résilience du secteur culturel
- Identifier des leviers d'actions pour réduire l'impact écologique à l'échelle d'une structure culturelle, d'une filière ou d'un territoire
- Comprendre les besoins des acteurs culturels pour envisager un accompagnement adapté à la transition écologique
Modalités d'évaluation et de suivi
- Évaluation de la satisfaction des stagiaires (questionnaire)
- La formation est sanctionnée par une attestation individuelle de formation (non qualifiante, non diplômante)
Description
Première journée
Matinée – Identifier les besoins des acteurs culturels pour engager la transition écologique
- Risques environnementaux pour le secteur culturel
- Principaux impacts du secteur culturel sur l'environnement (mobilités, alimentation, énergie, communication…) : typologie d'impacts, ordre de grandeur, priorités d'action.
- Principes et outils de l'éco-responsabilité culturelle
- Au delà de l'éco-responsabilité : gouvernance, accompagnement au changement, coopération territoriale, ralentissement, contribution aux changements culturels.
Après-midi – Construire un plan d'action de transition écologique
- Principes, méthodes et ressources
- Outils de diagnostic et d'évaluation de l'impact environnemental d'une structure culturelle
- Réalisation d'un auto-diagnostic d'éco-responsabilité
- Définition de priorité d'actions
Deuxième journée
Matinée – Anticiper les évolutions structurelles dans une société en transition
- Evolution des politiques publiques
- Scénarios « Transition 2050 » de l'ADEME et conséquences pour le secteur culturel
- Rôle et missions d'une agence culturelle dans une société en transition
Après-midi – Accompagner la transition écologique des acteurs culturels et territoriaux
- Redirection écologique appliquée au secteur culturel
- Leviers réglementaires, financiers et organisationnels
- Ingénierie et évolution des dispositifs d'intervention
Modalités pédagogiques
- Apports de connaissances (chiffres clés, priorité, complément d'informations…) et de ressources (acteurs, études, guide…)
- Animation basée sur l'interactivité entre les participants (jeu de rôle, expérimentation, questionnaire, atelier participatif...)
Moyens et supports pédagogiques
- Support de présentation en format numérique
- Matériel dédié à l'animation et à l'interactivité (cartes « persona », papier, post-it, matrices…)
- Supports pédagogiques adaptés, distribués à chaque cours
- Salle de formation équipée (vidéo-projecteur, système audio)