Accompagner les changements Mixte : présentiel / à distance

• Directeur.trice d'organisation publique, privée et associative.

• Responsable ou référent·e RSE/RSO, développement durable, transition écologique, redirection, transformation et éco-responsabilité.

• Chargé·e ou coordinateur·trice de projet, mission, production ou développement

Cette formation se voulant être pratique et opérationnelle, il est essentiel que les participants soient dans un contexte professionnel où ils initient ou ont initié une démarche de changement auprès d'un public.

• Découvrir comment accompagner chaque étape d'un processus de changement individuel et collectif avec le plus d'impact

• Connaître les principaux ingrédients pour construire un cadre d'accompagnement des changements

• Acquérir une méthodologie pour concevoir ou optimiser un dispositif de changement dans une organisation ou pour un public

• Clarifier et intégrer les complémentarités professionnelles des 3 postures d'accompagnement utiles pour faciliter les changements

• Etre capable d’évaluer à quelle étape du changement se situe mon public ou mon organisation, pour être en mesure d’ajuster le dispositif et de mettre en place des actions adaptées.
• Savoir identifier et définir ce qu’est une résistance, et plus spécifiquement celles concernant les enjeux écologiques pour mieux les accompagner au sein de votre organisation ou auprès de vos interlocuteurs.
• Comprendre comment ma posture peut faciliter ou bloquer le changement de pratique chez mes interlocuteurs
• Connaître les ingrédients et les outils principaux pour mettre en place un dispositif et des outils efficaces pour l’accompagnement du changement de pratiques.
• Savoir ou mettre mon énergie pour contribuer au changement de pratique sans m’épuiser

La formation alterne des apports théoriques, des temps d'études de cas et des temps d'échanges entre pairs pour permettre aux participants d'analyser des situations qu'ils rencontrent dans leurs organisations.

Une formation sans powerpoint mais qui utilise des paperboards, un support visuel, synthétique et impactant pour retenir l'essentiel.

Jour 1 (7 heures) :

 

• Introduction : Temps d'inter-connaissance entre les participants, collecte des attentes des personnes, présentation des objectifs de la formation ainsi que du déroulé.

• Identifier et comprendre les processus de changement individuel et collectif
  • Changement, résistance de quoi parle-t-on ?
  • Apports de la psychologie sociale pour comprendre les changements individuels
  • Apports de la sociologie des organisations pour comprendre les changements collectifs et organisationnelles

 

 

• Analyser et diagnostiquer une situation professionnelle
  • Appropriation d'outils issues de la psychologie sociale et de la sociologie des organisations pour faire un diagnostic
  • Mise en pratique en lien avec les situations professionnelles des participants

 

 

• Temps d'échanges en collectif pour venir partager les apprentissages de ce temps de travail sur des cas concrets.

Jour 2 (7 heures) :

 

• Construire une stratégie et un dispositif qui favorise les changements individuels et collectifs
  • Identification des ingrédients clés pour favoriser les changements
  • Partage d'exemples de stratégie de changement mis en place par des collectivités ou organisations
  • Designer ou re-visité un dispositif/projet en appliquant les principes de l'accompagnement des changements
  • Temps d'échanges en collectif pour venir partager les apprentissages de ce temps de travail sur des cas concrets

 

 

• Identifier les 3 postures professionnelles pour accompagner les changements
  • Distinguer les postures d'expertise, d'animation et de facilitation pour accompagner un changement
• Clôture : chaque participant.e est invité.e à partager ses prochains pas et à faire un retour à chaud de la formation.

Temps de suivi (2h00) :

Un temps de suivi de 2 heures en visioconférence 2 mois après la formation. Son objectif faire le point sur les apprentissages et continuer de soutenir les participants dans la mise en place d'actions et de changement.

Les participants suivent la formation avec un livret regroupant toutes les fiches outils et supports pour faciliter l'appropriation et le partage avec les autres membres de l'organisation. Les participants ont également accès à une bibliothèque en ligne de ressources sur le sujet.

• En amont de la formation, envoi d'un questionnaire à tous les participants pour évaluer le niveau de départ, connaître leurs attentes et besoins spécifiques pour la formation.
• L'évaluation des connaissances est collective et mise en œuvre, à différents moments de la formation et en conclusion de la journée.
• Les mises en situation représentent aussi des moments d'évaluation importants, dans la pratique, des savoirs élaborés.
• Évaluation à chaud via un questionnaire en fin de formation.

Charlotte Rotureau, Le Bureau des Acclimatations

 

Charlotte est une exploratrice organisationnelle, son crédo disséquer les fonctionnements et dysfonctionnements des organisations. Elle a à cœur d'accompagner les organisations et leurs membres à changer de cap, à hisser la grand voile et à s'organiser pour passer les tempêtes et retrouver les vents favorables. De son expérience dans le milieu de la voile à l'international, elle garde le goût de la découverte, de l'esprit d'équipe et de la stratégie de course.