Dernière mise à jour : 10/01/2024
- Document d'évaluation et d'auto-évaluation
- Feuille d'émargement
- Les bases de la communication interpersonnelle bienveillante.
- Découvrir le système d'incommunication entrainant des attitudes anti-relationnelles.
- Analyser les effets.
- Passer du système d'incommunication à une communication relationnelle de qualité.
- Découvrir les règles de bases de la communication relationnelle bienveillante.
- Les concepts clés – Les repères relationnels -Les outils de communication.
- Clarifier les différentes attitudes et positions relationnelles.
- Analyser une situation relationnelle et la clarifier.
- Apprendre à se positionner clairement dans la relation à l'autre, collègues, familles, enfants.
- L'écoute une compétence au service de la communication.
- S'auto-évaluer dans sa qualité d'écoute avec une grille précise.
- Repérer nos reflexes ou habitudes spontanées d'écoute (et de non écoute) et de réponses.
- Identifier tous les « empêchant » et blocages à l'écoute.
- Renforcer sa qualité d'écoute, sortir du jugement, de l'accusation et des reproches.
- Trouver l'attitude et les mots justes
- Identifier ses attentes, ses apports et ses seuils de tolérance dans une relation.
- Oser dire et travailler son positionnement dans le respect de soi et de l'autre.
- S'exercer aux 4 dynamiques relationnelles.
- Adapter sa communication aux différents profils d'interlocuteurs.
- Savoir se recentrer, trouver le calme dans les situations tendues.
- Gérer le conflit à partir d'une approche de communication sans violence.
Formation présentielle.
Formation préparatoire d'une journée.
Temps de rencontre avec la responsable de structure.
Evaluer les difficultés relationnelles concrètes et les attentes de la formation/Action.
Temps de rencontre avec les membres de l'équipe.
Analyse des besoins, et relever des cas concrets pour la création d'exercices et de mise en situations.
Formation 2 journées + 1 Journée.
Apports théoriques et concepts clés.
Temps interactifs avec les participants et partages d'expérience
Cas pratiques à partir de situations proposées par la formatrice et amenés par les participants
Mise en situations à partir de la visualisation externe spécifique à la méthode ESPERE.
Exercices originaux, ludiques et concrets à fort caractère participatif qui ponctuent les apports conceptuels.
Jeux de rôle et simulations d'écoute dans différentes situations de communication.
Ses actions de formation visent principalement l'acquisition de connaissances, le développement et le perfectionnement des compétences relationnelles professionnelles.
Accompagnatrice et Formatrice certifiée par l'Institut ESPERE International
Formée à l'Analyse Transactionnelle au sein de l'EATO
Formée à la Communication Non Violente et à l'Ecoute active selon Carl Rogers.
Entreprises : SANOFI PASTEUR, IKEA, LA NEF, CEGELEC, ELYTISS, HELIA PORTAGE, HEWLETT PACKARD, LDLC, SPC FORMATION, SERAIL, ACTA, IML…
Institutions : CAF, CPAM, HOPITAL ALPES ISERE, ASSOCIATION DES CENTRES SOCIAUX DE LA REGION LYONNAISE, ASP2, POLE EMPLOI, MAIRIE DE VILLEFONTAINE, LA VERPILLERE, MISSIONS LOCALE DU FOREZ, LA CROIX ROUGE…