Prendre des décisions collectivement 1 jr

• Salarié.e.s
• Salarié.e.s qui souhaitent se remobiliser collectivement après une période d'activité partielle dans le contexte de la crise sanitaire
• Bénévoles d'associations et de syndicats
• Particuliers
• Personnes en situation de handicap : des conditions d'accessibilités peuvent être mises en place. Merci de nous informer avant afin de convenir ensemble des modalités d'accueil.

• Comprendre les enjeux d'une prise de décision collective

- Etre en capacité de situer la prise de décision dans un processus participatif

- Savoir mobiliser autour d'une décision collective

- Apporter des réponses aux problématiques de terrain

• Acquérir des techniques et des méthodes pour pouvoir animer une prise de décision collective

- Être en capacité de se repérer dans la diversité des méthodes proposées: atelier en étoile, forum ouvert, sociocratie, élection sans candidats, vote pondéré, etc... 

- Etre en capacité de construire une méthodologie de prise de décision collective en fonction de différents contextes

• Acquérir des techniques et des méthodes pour pouvoir animer une prise de décision collective

Animation participative de la formation.

Alternance entre des exposés théoriques en plénière et des échanges en petits groupes.

Les apports théoriques seront imagés d'exemples concrets et d'études de cas.

Les méthodes seront transmises en partant des réalités concrètes et enjeux des participants.

• Apports introductifs pour situer l'étape de la prise de décision dans un processus participatif
• Analyse des freins et des leviers aux prises de décisions collectives à partir d'expériences vécues par les participants
• Apports méthodologiques sur différentes méthodes de décisions collectives: forum ouvert, atelier en étoile, sociocratie, élection sans candidats, vote pondéré, etc..
• Approfondissement des méthodes en petits groupes
• Analyse collective de ces différentes méthodes et présentation d'exemples de méthodologies de décisions collectives construites à partir de terrain spécifique
• Ateliers de mise en oeuvre à partir du terrain de chaque participant 
• Restitution des travaux
• Bilan collectif à chaud de la formation

Des supports pédagogiques divers seront utilisés pour faciliter l'appropriation des contenus de la formation : supports audiovisuels, articles, schémas, tableaux.

Les sources d'où sont issus certains outils qui n'ont pas été créés par la formatrice seront citées afin que les participants saisissent le contexte et l'histoire dans lesquels ces outils s'inscrivent.

• Cette formation se déroulera en présentiel avec des émargements par demi-journée, une attestation individuelle de présence sera remise. 
• Un bilan collectif et individuel en fin de première journée sera effectué afin de mesurer l'écart potentiel entre les objectifs de départ et le déroulement effectif de la formation.
• La compréhension et l'appropriation des contenus de la formation seront évaluées par l'expérimentation des outils transmis à partir de cas concrets issus des réalités professionnelles des participants. Différents moyens seront utilisés : mise en situation, exercice de tableau et schéma vierges à remplir et à analyser collectivement.
• Une évaluation de la formation à chaud et une autre à froid seront organisées pour chaque participant permettant l'évaluation de la qualité de l'action de formation et son prolongement dans la structure.

Audrey a cofondé la Scop l'orage en 2011. Pendant 9 ans, elle a formé aux principes et méthodes d'une éducation populaire politique. Elle prend du plaisir à manier la complexité. Elle s'empare des questions humaines, économiques et stratégiques pour accompagner les acteurs de l'économie sociale et solidaire : vie d'équipe, positionnement, organisation, développement, transformation, projet stratégique…

Elle pilote l'évaluation de politiques publiques dans une démarche participative. Elle a développé des formations aux outils d'intelligence collective adaptée aux services publics. Elle forme régulièrement au processus participatif, aux méthodes d'analyse collective et aux enjeux d'égalité pour les acteurs associatifs.

Audrey est diplômée de Sciences Po Grenoble, d'un Master Études du développement social : travail, formation, santé, d'un Master en Droit social et relation de travail. Elle est en formation à l'Ecole des Avocats de Rhône-Alpes, et suit un DESU en Droit de l'ESS (Economie Sociale et Solidaire).

Son souhait à terme est d'allier éducation populaire et droit pour accompagner la transformation des structures.