Formation de formateurice - Itinere Conseil Présentiel

• Salarié.e.s d'Itinere conseil ayant déjà ou pour projet d'animer des formations.
• Personnes en situation de handicap : des conditions d'accessibilités peuvent être mises en place. Merci de nous en informer avant afin de convenir ensemble des modalités d'accueil.

• Être en mesure d’exercer le métier de formateurice avec sérénité tout en prenant en compte les caractéristiques particulières de son public.

• S'approprier les différentes facettes de l'activité de formation
• Comprendre comment la posture d'un.e formateurice peut influer sur le déroulement d'une formation
• S'outiller pour faciliter la dynamique  et  les échanges d'un groupe de participant.e.s
• Découvrir des techniques de gestion du trac et du stress pour rendre l'animation plus fluide et performante.

Carnet de suivi pédagogique regroupant :

• les mises en situation,
• les exercices
• les travaux de groupes proposés tout au long de la formation.

Introduction et rappel des objectifs de la formation

• Tour de table

1 - S'approprier les différentes facettes de l'activité de formation : 

À l'aide d'un dispositif pédagogique, les participant.e.s sont invité.e.s à partager en groupe les problématiques suivantes :  

• Quelle est ma représentation du métier de formateurice (obligations réglementaires, temps créatifs, commercial, face à face, type de public, inter ou intra…)
• Quelles sont mes zones de confort et mes appréhensions
• De quoi j'ai besoin pour progresser

Temps de bilan et de synthèse en groupe

2 - Comprendre comment la posture d'un.e formateurice peut influer sur le déroulement d'une formation

À partir des éléments importants identifiés lors de la séquence précédente, comprendre en quoi le positionnement de l'animateurice d'une formation peut influencer le cours de la formation, son climat et l'inclusion des participant.e.s.

Découvrir quelles postures existent et comprendre leurs conséquences sur les publics.

Temps de bilan et de synthèse en groupe

3 - S'outiller pour faciliter la dynamique  et  les échanges d'un groupe de participant.e.s

Découvrir et mettre en pratique des outils pédagogiques utiles à la mise en place d'une dynamique de groupe et à son maintien. dans la mesure du possible, le groupe expérimentera chacun des ces outils de manière à mieux ancrer leurs utilisations.

Temps de bilan et de synthèse en groupe

4 - Découvrir des techniques de gestion du trac et du stress pour rendre l'animation plus fluide et performante.

Se familiariser avec des outils de gestion du stress permettant de garder une sérénité suffisante pour mener sa formation dans les meilleures conditions pour soi et ses participant.e.s.

Lors de mise en situation pendant la formation, les participant.e.s pourront expérimenter ces différentes techniques pour faciliter leur utilisation dans le futur.

Bilan final : 

À l'issue des deux journées, à partir de ce qui aura été vécu par les participant.e.s, examiner comment leur vision du métier a changé, comment leurs points forts et leurs appréhensions ont bougé.

Durée  : 2 jours

Lieu de la formation :  Itinere conseil à Lyon

• Salle équipée d'un accès internet, vidéoprojecteur, salle de formation.