Développer ses compétences collaboratives Mixte : présentiel / à distance
Dernière mise à jour : 06/09/2024
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Public visé
Membre de l'équipe salariée de l'OCCE
Prérequis
- Participer à un projet collaboratif ou une équipe
- Avoir une pratique des outils usuels de l'Internet
Objectifs de la formation
Objectif général de la formation
Développer des compétences collaboratives en associant :
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Compréhension des dynamiques de groupe
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Méthodes d'intelligence collective
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Émancipation de chacun·e (posture et animation)
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Travail avec des outils numériques collaboratifs
Objectifs spécifiques et compétences visées
Appréhender les notions de coopération et les dynamiques de groupe
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Différencier les notions de coopératif, collaboratif, participatif
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Appréhender la notion d'intelligence collective
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Comprendre le fonctionnement et l'évolution d'un groupe
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Avoir des points de repères sur la “gouvernance partagée“
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Découvrir et expérimenter différentes méthodes de prise de décisions collectives
Animer et faciliter un groupe, ou un projet collectif
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Construire une approche opérationnelle pour animer un projet collectif
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Construire et animer des réunions favorisant l'intelligence collective et l'implication
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Développer sa posture d'animateur·ice et son analyse réflexive
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Évaluer et animer en fonction du contexte, de la maturité de l'équipe, du collectif
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Fluidifier l'information et faciliter le travail au sein d'une équipe, d'un réseau
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Concevoir collectivement une gare centrale : un point d'accès central et convivial pour organiser les informations et ressources utiles d'un collectif
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Optimiser son travail d'animateur·ice (gestion du temps, priorisation des tâches, infobésité…)
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Faciliter le développement d'une culture de la coopération
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Mettre en œuvre l'agilité, l'expérimentation et le choix à posteriori (sortir de la gestion de projet classique)
Connaître et maîtriser des méthodes d'animation favorisant l'émancipation de chacun·e et l'intelligence collective
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Appréhender la plus-value des méthodes favorisant l'intelligence collective
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Développer des méthodes et une posture d'animation améliorant l'efficacité du groupe tout en permettant à chacun.e de prendre sa juste place
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Choisir les méthodes adaptées en fonction des objectifs, des moyens et du nombre de participant.es
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Adapter ces méthodes selon la modalité : présentielle ou distancielle, synchrone ou asynchrone
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Faciliter l'interconnaissance
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Faciliter la communication interpersonnelle, la diversité et la qualité des interactions
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Faciliter l'implication de chaque individu
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Faciliter la créativité, l'analyse, le débat, la production, l'organisation, la prise de décision à plusieurs
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Découvrir les méthodes agiles
Connaître et maîtriser des outils numériques collaboratifs
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Choisir collectivement et en conscience les outils numériques collaboratifs adaptés
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Comprendre la nécessité d'animer la mise en œuvre de ces outils numériques
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Mettre en oeuvre et animer des outils numériques :
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de co-écriture
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d'espaces de documents partagés
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de visioconférence
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d'échanges et de communication
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d'organisation de la pensée
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de sondage et de prise de décision
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de gare centrale
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de suivi de projets
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Connaître des alternatives libres aux outils propriétaires
Produire et entretenir collectivement des ressources (#Communs)
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Appréhender le concept et l'intérêt des Communs
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Utiliser, modifier et partager les Communs existants
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Favoriser l'usage des licences libres sur les contenus produits collectivement
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Comprendre les notions de compostabilité
Modalités d'évaluation et de suivi
Évaluation par les formatrices :
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à la fin de la formation, par la validation des productions fournies.
Auto-évaluation, trois moments d'auto-évaluation sont mis en place ;
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questionnaire au début de la formation (suivi d'un entretien individualisé),
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expression à mi parcours en grand groupe (sur l'avancement du projet et la progression des apprentissages),
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questionnaire en fin de formation (suivi d'un bilan exprimé en groupe).
Attestation de formation : chaque stagiaire obtient une attestation de formation.
Les critères à remplir pour obtenir l'attestation :
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participation (regroupements et échanges dans les groupes de stagiaires),
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progression d'apprentissages (à partir des questionnaires),
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production rendue en fin de stage.
Description
Modalités pédagogiques
Plateforme des ressources pédagogiques en ligne :
Module 01 : Faire connaissance
Module 02 : La boîte à outil pour démarrer en mode collaboratif
Module 03 : Impulser et bien vivre la coopération : les essentiels
Module 04 : Interroger sa posture pour co-produire
Module 05 : Communs numériques et partage de connaissances
Module 06 : L'animation et gestion de projet en mode collaboratif
Module 07 : Animation de réunions et événements co-créatifs
Module 08 : Prise de décision
Module 09 : Introduction à la gouvernance partagée
Module 10 : Vers des projets résilients et compostables
Les ressources pédagogiques en ligne sont partagées sur le site de la session de formation https://wiki.cooperer.xyz/formation-OCCE sous licence Créative Commons
Pour chaque stagiaire, un espace internet et une boite à outils seront mis à disposition pour tester et utiliser différents logiciels, mettre les liens vers les contenus des cours…
Moyens et supports pédagogiques
- Salle de formation équipée (vidéo-projecteur, système audio)
- Supports pédagogiques adaptés, distribués à chaque cours
- Documents audio et vidéo, exercices complémentaires disponibles sur demande