Développer ses compétences collaboratives Mixte : présentiel / à distance

Membre de l'équipe salariée de l'OCCE

Objectif général de la formation 

 Développer des compétences collaboratives en associant :

• Compréhension des dynamiques de groupe

• Méthodes d'intelligence collective

• Émancipation de chacun·e (posture et animation)

• Travail avec des outils numériques collaboratifs

Objectifs spécifiques et compétences visées

Appréhender les notions de coopération et les dynamiques de groupe

• Différencier les notions de coopératif, collaboratif, participatif

• Appréhender la notion d'intelligence collective 

• Comprendre le fonctionnement et l'évolution d'un groupe

• Avoir des points de repères sur la “gouvernance partagée“

• Découvrir et expérimenter différentes méthodes de prise de décisions collectives

Animer et faciliter un groupe, ou un projet collectif

• Construire une approche opérationnelle pour animer un projet collectif

• Construire et animer des réunions favorisant l'intelligence collective et l'implication

• Développer sa posture d'animateur·ice et son analyse réflexive 

• Évaluer et animer en fonction du contexte, de la maturité de l'équipe, du collectif

• Fluidifier l'information et faciliter le travail au sein d'une équipe, d'un réseau

• Concevoir collectivement une gare centrale : un point d'accès central et convivial pour organiser les informations et ressources utiles d'un collectif 

• Optimiser son travail d'animateur·ice (gestion du temps, priorisation des tâches, infobésité…)

• Faciliter le développement d'une culture de la coopération

• Mettre en œuvre l'agilité, l'expérimentation et le choix à posteriori (sortir de la gestion de projet classique)

Connaître et maîtriser des méthodes d'animation favorisant l'émancipation de chacun·e et l'intelligence collective

• Appréhender la plus-value des méthodes favorisant l'intelligence collective  

• Développer des méthodes et une posture d'animation améliorant l'efficacité du groupe tout en permettant à chacun.e de prendre sa juste place

• Choisir les méthodes adaptées en fonction des objectifs, des moyens et du nombre de participant.es

• Adapter ces méthodes selon la modalité : présentielle ou distancielle, synchrone ou asynchrone

• Faciliter l'interconnaissance

• Faciliter la communication interpersonnelle, la diversité et la qualité des interactions

• Faciliter l'implication de chaque individu

• Faciliter la créativité, l'analyse, le débat, la production, l'organisation, la  prise de décision à plusieurs

• Découvrir les méthodes agiles

Connaître et maîtriser des outils numériques collaboratifs

• Choisir collectivement et en conscience les outils numériques collaboratifs adaptés

• Comprendre la nécessité d'animer la mise en œuvre de ces outils numériques

• Mettre en oeuvre et animer des outils numériques :

  • de co-écriture

  • d'espaces de documents partagés

  • de visioconférence

  • d'échanges et de communication 

  • d'organisation de la pensée

  • de sondage et de prise de décision

  • de gare centrale

  • de suivi de projets

• Connaître des alternatives libres aux outils propriétaires

Produire et entretenir collectivement des ressources (#Communs)

• Appréhender le concept et l'intérêt des Communs

• Utiliser, modifier et partager les Communs existants

• Favoriser l'usage des licences libres sur les contenus produits collectivement

• Comprendre les notions de compostabilité

Évaluation par les formatrices :

• à la fin de la formation, par la validation des productions fournies.

Auto-évaluation, trois moments d'auto-évaluation sont mis en place ;

• questionnaire au début de la formation (suivi d'un entretien individualisé),

• expression à mi parcours en grand groupe (sur l'avancement du projet et la progression des apprentissages),

• questionnaire en fin de formation (suivi d'un bilan exprimé en groupe).

Attestation de formation : chaque stagiaire obtient une attestation de formation.

Les critères à remplir pour obtenir l'attestation :

• participation (regroupements et échanges dans les groupes de stagiaires),

• progression d'apprentissages (à partir des questionnaires),

• production rendue en fin de stage.

Plateforme des ressources pédagogiques en ligne :

Module 01 : Faire connaissance

Les ressources pédagogiques en ligne sont partagées sur le site de la session de formation https://wiki.cooperer.xyz/formation-OCCE sous licence Créative Commons

Pour chaque stagiaire, un espace internet et une boite à outils seront mis à disposition pour tester et utiliser différents logiciels, mettre les liens vers les contenus des cours…

• Salle de formation équipée (vidéo-projecteur, système audio)
• Supports pédagogiques adaptés, distribués à chaque cours
• Documents audio et vidéo, exercices complémentaires disponibles sur demande