Bilan de compétences: Réenchantez votre avenir professionnel ! Mixte : présentiel / à distance

• Salarié.e.s éligibles au CPF
• Demandeur.e.s d'emploi: la demande doit etre faite auprès de Pôle emploi, de l'APEC ou de Cap emploi
• des salariés du secteur public ( fonctionnaires et agents non titulaires ) 
• Entrepreneur.e.s
• Personnes en situation de handicap : des conditions d'accessibilités peuvent être mises en place. Merci de nous en informer avant afin de convenir ensemble des modalités d'accueil.

• Analyser ses compétences personnelles et professionnelles, ses aptitudes et ses motivations
• Définir son projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation
• Utiliser ses atouts comme un instrument de négociation pour un emploi ,une formation ou une évolution de carrière

• Analyser les compétences professionnelles, aptitudes et motivations personnelles en vue de la définition d’un projet professionnel ou projet de formation
• Savoir présenter de manière brève et efficace son action
• Formuler son projet avec cohérence entre les enjeux sociétaux et les dimensions professionnelle et personnelle
• - Être en mesure d’identifier les compétences acquises, et le chemin qu’il reste à parcourir
• identifier les compétences métier

Dans un monde où l'avenir professionnel semble flou et les aspirations égarées, je vous propose de vous accompagner dans cette quête de transformation et de découverte personnelle.

Le Bilan de Compétences est un outil qui vous aidera à découvrir votre potentiel caché et à tracer un chemin épanouissant pour votre avenir professionnel.

Étape 1 : Phase préliminaire - Vous vous trouvez à un tournant de votre vie professionnelle, ressentant le besoin de donner un nouvel élan à votre parcours.

Dans cette première étape, vous analysez votre demande et vos besoins, en déterminant le format le plus adapté à votre situation.

Nous co-construisons ensemble votre programme individualisé de Bilan de Compétences pour qu'il réponde parfaitement à vos attentes.

Étape 2 : Phase d'investigation -  Dans cette étape, vous vous lancez dans la construction de votre projet professionnel. Vous explorez vos compétences, vos aspirations, et vérifiez la pertinence de votre projet. Vous élaborez également d'autres alternatives pour envisager toutes les possibilités.

Dans cette phase d'investigation, vous explorerez différentes pistes professionnelles, effectuerez des tests et rencontrerez des professionnels inspirants.

Étape 3 : Phase de conclusion - Fort de vos découvertes, vous arrivez à la phase de conclusion du Bilan de Compétences. Vous vous appropriez les résultats détaillés de votre phase d'investigation et identifiez les conditions et les moyens favorisant la réalisation de votre projet professionnel.

Vous prévoyez les principales modalités et étapes de votre projet professionnel.

Cette action de formation "bilan de compétences" est réalisée conformément aux dispositions de l'article L.6313-1 du Code du Travail. Selon l'article L.6313-4, les bilans de compétences mentionnés au 2ème paragraphe de l'article L.6313-1 ont pour objet de permettre à des travailleurs d'analyser leurs compétences professionnelles et personnelles ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations afin de définir un projet professionnel et le cas échéant un projet de formation. La formatrice est soumise aux dispositions des articles 226-13 et 226-14 du code pénal en ce qui concerne les informations qu'elle détient à ce titre. Elle s'engage à respecter le code de déontologie et assure un environnement garantissant la discrétion et la confidentialité des échanges. Selon l'article L.6313-4 du code du travail, la durée du bilan de compétences ne peut excéder vingt-quatre heures par bilan.

• Salle de formation équipée (vidéo-projecteur, système audio) qui garantit la confidentialité des échanges 

Évaluer les acquis pendant et en fin de BC.

Au cours du bilan de compétences, le bénéficiaire rempli une attestation de présence. Une évaluation de sa progression est réalisée à mi-parcours. À l'issue du bilan de compétences, une synthèse lui est délivrée. Il remplit un questionnaire de satisfaction lui permettant d'évaluer les apports de la formation et l'atteintes des objectifs. Un suivi à 6 mois, sera effectué pour faire un point sur l'avancée du projet.

Stéphanie GRESSIER coach professionnelle certifiée par la Haute École de coaching Evolution et Perspectives (RNCP niveau II) n° HEDC_CPP680909 possède une expérience de 20 ans en tant que cadre dirigeante de la fonction publique territoriale. 

Elle est spécialisée dans l'évolution et les perspectives professionnelles. 

Elle détient un certificat QE pro EM Lyon en intelligence émotionnelle, ainsi qu'un certificat de facilitatrice en design thinking KLAP.

Avec son parcours et ses diverses expériences, elle a acquis une solide expertise dans le domaine du coaching et du management, accompagnant individus et groupes dans leur développement professionnel. 

Un accompagnement im(pertinent) c'est parler vrai, inviter à creuser au plus profond de soi, sortir du cadre pour être innovant , créatif, malin drôle et joueur.