REGARDS SUR LES MIGRATIONS : repenser nos perceptions et pratiques Présentiel

Les professionnel·les : personnel médical, paramédical, travailleurs sociaux, agents administratifs et d'accueil, qui souhaitent renforcer leurs capacités d'écoute, de communication et d'accompagnement auprès des personnes étrangères.

Les bénévoles : engagé·es dans des associations ou collectifs en soutien aux personnes migrantes, souhaitant mieux comprendre les enjeux liés aux parcours migratoires et aux dynamiques d'inclusion.

• Déconstruire les idées reçues autour des migrations.
• Adopter des pratiques inclusives auprès des personnes étrangères et immigrées.
• Agir face à la xénophobie et aux discriminations raciales.

Déconstruire les idées reçues autour des migrations

• Identifier et comprendre les stéréotypes, préjugés et fausses croyances liés aux migrations

Adopter des pratiques inclusives auprès des personnes étrangères et immigrées

• Se 

Agir face à la xénophobie et aux discriminations raciales

• Repérer les micro-agressions et biais inconscient racistes en milieu professionnel
•  

L'évaluation se fait tout au long de la formation via :

•  un questionnaire de positionnement et une auto-évaluation des acquis en fin de formation ;
• une évaluation des acquis par la formatrice via des activités adéquates, des études de cas ;
• une évaluation de satisfaction orale et écrite par les apprenant·es en clôture des trois jours de formation.

Dans un climat politique et médiatique de plus en plus tendu autour des migrations, les stéréotypes et préjugés prennent souvent le pas sur les faits. Les personnes en situation de migrations sont fréquemment réduites à des chiffres ou à des menaces, alors même qu'elles font partie intégrante de notre société.

Pour les professionnel·les du social, de l'éducation, de la santé ou de l'accueil, ces représentations peuvent freiner la qualité de la relation, nuire à l'accompagnement et renforcer des dynamiques d'exclusion, parfois malgré soi.

Cette formation propose de prendre du recul pour interroger nos perceptions, enrichir nos pratiques et adopter une posture plus consciente face aux enjeux migratoires.

PROGRAMME.

Jour 1

Accueil : Présentation des participant·es, activités d'interconnaissance, cadre de confiance et recueil des attentes.

Atelier 1 – Derrière les mots

Travail sur les représentations liées à l'immigration pour déconstruire les idées reçues.

Atelier 2 – Idées reçues et accueil des personnes réfugiées dans le monde

Activité interactive pour prendre conscience de la répartition géographique des personnes réfugiées dans le monde. 

Atelier 3 – Préjugés et stéréotypes

Comprendre les mécanismes psycho-sociaux des préjugés.

Explorer les racines historiques desstéréotypes liés aux migrations.

Atelier 4 – Stratégies d'acculturation etconstruction identitaire

Analyse des mécanismes par lesquels lespersonnes migrantes ajustent leursrepères culturels en fonction du contexted'accueil. 

JOUR 2

Atelier 5 – Rhétoriques politiques etmédiatiques

Décryptage des discours publics sur les migrations et réflexion sur leur impact dans les pratiques professionnelles.

Atelier 6 – Mécanismes du racisme

Comprendre les différentes formes de racisme et leurs effets sur les personnes en situation de migrations.

Atelier 7 – Études de cas et mises en situationTravail collectif à partir de situations concrètes issues de l'expérience des participant·es. Analyse collective, échanges de pratiques et pistes d'action.

Clôture de la formationProjections et actions possibles après la formation.

Bilan et évaluation de la formation.

La formation est co-animée par deux intervenantes aux approches complémentaires. Cette animation en binôme permet de croiser les expertises et d'enrichir les échanges.Nos formations sont ludiques, interactives et centrées sur l'expérience des participant·es.

Elles alternent apports théoriques, mises en situation, jeux pédagogiques, débats, études de cas et temps d'analyse collective. 

La formation est en présentiel et est limitée à 15 participant·es.

• Le partage du support de formation, visuel et impactant, afin de retenir l'essentiel ;

• Une liste de ressources détaillée (bibliographie, podcasts, documentaires, fictions), mise à disposition pour aller plus loin sur le sujet en toute autonomie.

Charlotte JONCOUR

Je suis formatrice, facilitatrice et militante engagée autour d'enjeux de justice sociale : le dialogue interculturel, les migrations et la lutte contre les discriminations et les systèmes d'oppression.

Mon parcours professionnel et militant enrichit ma posture de formatrice : intervenante sociale en centre de rétention et auprès de personnes exilées, accompagnatrice jeunesse dans des associations d'éducation populaire, ou encore militante féministe au Planning Familial.

Je revendique une approche interculturelle critique, issue de la psychologie interculturelle appliquée, de la sociologie, de la géo politique, des luttes anti racistes et féministes et de l'éducation populaire.

Jeannette MARIÉ

Je suis journaliste, réalisatrice et fondatrice de Komune Média, un média engagé pour une meilleure compréhension des migrations et des mécanismes du racisme.

Mon approche mêle journalisme, éducation populaire et déconstruction des récits dominants, en s'appuyant sur les luttes intersectionnelles, les sciences sociales et une éthique fondée sur les droits humains, la justice et la transmission.