Renforcer son leadership avec intelligence situationnelle et émotionnelle Posture – Communication – Énergie – Assertivité Présentiel

• Salarié.e.s éligibles au CPF
• Demandeur.e.s d'emploi
• Entrepreneur.e.s
• Particuliers
• Personnes en situation de handicap : des conditions d'accessibilités peuvent être mises en place. Merci de nous en informer avant afin de convenir ensemble des modalités d'accueil.

• Aucun prérequis technique

• Être en posture d'interaction régulière avec d'autres (équipe, partenaires, clients, projets…)

• questionnaire d'évaluation des besoins et des attentes à renseigner par l'apprenant en amont de la formation 

• Capacité à identifier les comportements, les compétences et les valeurs qui contribuent à un leadership efficace.
• Capacité à adapter son style de communication en fonction des besoins et des caractéristiques des interlocuteurs.
• Mobiliser des ressources personnelles de régulation émotionnelle et de gestion du stress, pour préserver son énergie et maintenir une disponibilité relationnelle dans la durée.

• Identifier et ajuster sa posture de leadership en fonction des contextes et des profils d'interlocuteurs.

• Développer son impact personnel en mobilisant son intelligence situationnelle et émotionnelle

• Mettre en œuvre des stratégies pour réguler son stress et préserver son énergie relationnelle.

Modalités d'évaluation et de suivi

• • Auto-positionnement initial et final

  • Évaluation des acquis à chaque séance via mise en situation

  • Suivi de progression à travers une feuille de route personnalisée

Séance 1 – 3h30

Objectif : Renforcer son leadership personnel et relationnel

• Contenu :

  • Tour de table de lancement : clarification des attentes et des contextes managériaux

  • Auto-positionnement sur les pratiques et styles de leadership

  • Introduction au leadership situationnel

  • Identification de ses leviers personnels d'influence et de ses axes de développement

• Évaluation des acquis :

  • Restitution des styles dominants

  • Partage d'exemples concrets et alignement avec les objectifs

🔹 Séance 2 – 2h

Objectif : Adapter sa communication en fonction des profils

• Contenu :

  • Identification des profils relationnels

  • Lecture et décodage des attitudes dans les interactions

  • Entraînement à l'ajustement du discours verbal et non-verbal

• Évaluation des acquis :

  • Mise en situation avec feedback formatif

  • Grille d'observation fournie au participant

🔹 Séance 3 – 2h

Objectif : Mobiliser l'intelligence situationnelle pour adapter sa posture

• Contenu :

  • Présentation de contextes complexes (jeu d'acteurs, tensions…)

  • Analyse stratégique des situations

  • Exercices d'adaptation comportementale et posturale

• Évaluation des acquis :

  • Étude de cas et reformulation des choix de posture

  • Bilan intermédiaire

🔹 Séance 4 – 2h

Objectif : Gérer son stress et sa fatigue pour rester disponible

• Contenu :

  • Identification des signaux de surcharge (physiques, émotionnels, cognitifs)

  • Techniques de régulation émotionnelle et corporelle

  • Travail sur l'hygiène relationnelle et la récupération

• Évaluation des acquis :

  • Autodiagnostic stress/fatigue

  • Simulation d'une situation stressante avec mise en œuvre d'outils

🔹 Séance 5 – 2h

Objectif : Structurer un refus et affirmer une position avec clarté

• Contenu :

  • Méthode DESC pour formuler un refus ou un désaccord

  • Donner un feedback constructif

  • Pratique de recadrage bienveillant et assertivité

• Évaluation des acquis :

  • Jeux de rôle à partir de cas réels

  • Feedback croisé et grille d'autoévaluation

🔹 Séance 6 – 2h

Objectif : Consolider les acquis et définir un plan d'action personnel

• Contenu :

  • Bilan final des apprentissages

  • Ancrage des outils et des postures utiles

  • Élaboration d'un plan d'action personnel

• Évaluation des acquis :

  • Présentation orale des progrès et des prochaines étapes

  • Auto-positionnement final et feedback de clôture

🔁 Rituels pédagogiques intégrés

• Tour de table initial : pour poser le cadre, recueillir les besoins et instaurer un climat de confiance.

• Ouverture de chaque séance : partage météo, retour d'expérience, connexion à l'objectif du jour.

• Bilan intermédiaire (mi-parcours) : prise de recul sur les acquis et ajustements.

• Bilan final : évaluation à chaud, formalisation des acquis et projection dans l'avenir professionnel.

• Pratiques ludo-pédagogiques

• Mises en situation et entraînement individuel (training)

• Auto-tests et outils de positionnement personnel

• Débriefings structurés et accompagnement individualisé

Listez ici vos moyens matériels, logiciels mis à disposition pour la formation :

• Salle de formation équipée (vidéo-projecteur, système audio)
• Supports pédagogiques adaptés, distribués à chaque cours
• Documents audio et vidéo, exercices complémentaires disponibles sur demande

Formatrice-coach certifiée, experte en leadership personnel, communication interpersonnelle et gestion de l'énergie. Approche bienveillante, dynamique et individualisée.