Accompagner le développement stratégique À distance

• Dirigeant.e.s
• Managers
• Responsables d'entreprises, d'associations, de collectivités locales, d'équipes ou de groupes de travail

• Organiser des temps de prise de recul sur sa pratique pour déterminer la mise en place des évolutions nécessaires et discerner les priorités
• Etre en capacité de structurer, appliquer et suivre l’évolution des processus nécessaire au développement stratégique de l’organisation pour rester concurrentiel
• Mettre en place et assurer des espaces de régulation
• Structurer ses échanges avec clients et équipe

Les objectifs de cette formation visent à développer les compétences managériales des participants dans le cadre d'un développement stratégique.

• Opérer un diagnostic de ses pratiques managériales.
• Identifier les postures à tenir lors de processus de régulation.
• Être capable d'identifier les délégations possibles.
• Clarifier les commandes internes et externes à mettre en place pour s'ajuster à la demande de l'environnement.
• Structurer ses échanges avec clients et équipes.

Ces compétences permettront aux participants de rester concurrentiels et de s'ajuster aux évolutions de leur organisation.

Les modalités d'évaluation de cette formation comprennent :

• Un suivi de l'exécution et de l'évaluation des résultats de la formation.
• Des évaluations collectives à différents moments de la formation, avec un retour en fin de chaque journée.
• Des mises en situation qui serviront également d'évaluations des savoirs acquis.

Les stagiaires auront l'opportunité de partager leur acquis avec le groupe, permettant ainsi une auto-évaluation de leur intégration des compétences.

La formation "Action - Accompagner le développement stratégique" est conçue pour répondre aux enjeux contemporains des organisations. Elle s'articule autour de l'alternance entre théorie et pratique.

Les sessions de formation se dérouleront sur 6 ½ journées, intégrant des moments d'échanges, d'expérimentation et de réflexivité. Chaque demi-journée abordera des thèmes spécifiques afin de permettre une montée en compétence progressive des participants.

Le programme prévoit des diagnostics sur les pratiques managériales et l'organisation du travail, ainsi que des modules sur la structuration des postures de délégation et de régulation. Les participants seront amenés à travailler sur la transmission des responsabilités et l'organisation du travail de leur équipe.

Des mises en situation réelles ainsi que des retours d'expérience seront également intégrés pour enrichir les échanges et favoriser l'apprentissage collectif.

Le déroulement de la formation se fera à distance, via des outils de visioconférence tels que Zoom ou Teams, afin de faciliter l'accès à tous les participants, où qu'ils se trouvent

La formation adopte une pédagogie active et participative. Les approches variées incluent :

• Des apports théoriques pour bâtir une base solide.
• Des échanges entre participants pour favoriser l'apprentissage collaboratif.
• Des expérimentations concrètes pour faciliter l'intégration des contenus.
• Mises en situation basées sur des cas réels pour ancrer les apprentissages.

Ce modèle de formation action permet de co-construire les savoirs et d'assurer que la théorie et la pratique s'alimentent mutuellement.

Les moyens et supports pédagogiques mis à disposition des stagiaires incluent :

• Un logiciel de visioconférence pour faciliter les échanges à distance.
• Des documents de travail coopératif via un drive partagé.
• Des supports pédagogiques numériques pour un apprentissage interactif.

Sebastien Kraft et Charlotte Caron

Les formateurs qui animeront cette formation possèdent une expertise reconnue dans le domaine du management et du développement stratégique. Ils sont formés à la pédagogie active et à l'accompagnement des adultes, assurant ainsi une transmission de savoirs adaptée aux besoins des participants.

Leur expérience terrain et leur connaissance des enjeux organisationnels leur permettent de proposer des contenus pertinents et en adéquation avec les réalités professionnelles des stagiaires.