Bibliothèques : confort thermique et réduction des consommations d'énergie Présentiel
Dernière mise à jour : 08/10/2024
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Public visé
- Salarié.es éligibles au CPF
- Agent.es de la fonction publique
- Demandeur.e.s d'emploi
- Entrepreneur.e.s
- Particuliers
Personnes en situation de handicap : des conditions d'accessibilités peuvent être mises en place. Merci de nous en informer avant afin de convenir ensemble des modalités d'accueil.
Prérequis
Pas de pré-requis.
Les participant.es seront invités à se munir des factures (électricité, gaz) de leur établissement, si possible.
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Comprendre les consommations d'énergie d'une bibliothèque
- Identifier des leviers de réduction des consommations d'énergie, sans travaux
- Identifier des leviers d'amélioration du confort thermique, sans travaux
Objectifs de la formation
Comprendre les consommations d'énergie d'une bibliothèque
Identifier des leviers de réduction des consommations d'énergie, sans travaux
Identifier des leviers d'amélioration du confort thermique, sans travaux
Modalités d'évaluation et de suivi
Type d'évaluation mise en place pour cette formation :
- Mises en situation
- Réalisation d'une feuille de route par chaque participant.e
Description
Tour de table
Séquence 1 : Comprendre les consommations d'énergie d'une bibliothèque
Analyse de factures ou de données de consommations et identification des informations pertinentes
Visite des installations techniques du bâtiment (chauffage, ventilation)
Séquence 2 : Identifier des leviers de réduction des consommations d'énergie, sans travaux
Apports théoriques et exemples d'autres bibliothèques / bâtiments recevant du public
Idéation collective
Diagnostic / priorisation pour chaque participant.e
Séquence 3 : Identifier des leviers d'amélioration du confort thermique, sans travaux
Apports théoriques et exemples d'autres bibliothèques / bâtiments recevant du public
Idéation collective
Diagnostic / priorisation pour chaque participant.e
Tour de table de conclusion
Modalités pédagogiques
La formation alterne :
- les mises en situation pratique
- les études de cas
- les apports théoriques
- les apports d'exemples concrets d'autres bibliothèques et bâtiments recevant du public
Moyens et supports pédagogiques
La formation se déroule au sein d'une bibliothèque.
Nous utiliserons :
- vidéo-projecteur
- supports d'idéation papier
- capteur de consommation électrique