Mobiliser les compétences numériques fondamentales

• Public prioritaire, jeune et adulte.
• Peu ou pas qualifié ou dont la qualification est inadaptée au marché du travail.
• Salariés.

• Posséder à minima les compétences de communication orales et écrites, les compétences en raisonnement mathématiques et les compétences numériques du socle CléA
• Pour les personnes de profil FLE : Posséder à minima le niveau B1 acquis du CECRL
• Pour tous : Avoir de l'intérêt pour le numérique et souhaiter mobiliser des compétences numériques en emploi, quel que soit le domaine professionnel

OBJECTIFS

• Acquérir le socle de compétences numériques indispensable à l'accès à la qualification et à l'emploi durable, quel que soit le secteur professionnel visé
• Définir un projet professionnel en adéquation avec ses intérêts, ses compétences et l'un des 13 domaines d'excellence
• Se mobiliser sur son projet
• Acquérir ou développer les savoirs être professionnels et se préparer à l'emploi
• Valoriser ses compétences par une certification

Initiation informatique (Windows, Linux)

Webmail, mail et Internet

Sécurité et antivirus
Découverte de la bureautique
Le traitement de texte

Le tableur

Suites bureautiques en ligne – Fonctions de base

Réaliser ses démarches administratives

Utilisation de tablette en milieu professionnel

Maîtriser son IPhone

Maîtriser son téléphone sous Android

Réseaux sociaux professionnels

Utiliser les médias sociaux dans sa stratégie de communication

Atelier pratique : créer/gérer un site web avec Wordpress
Connaître différents outils permettant de se connecter à distance

Savoir utiliser les différents outils de visioconférence

Pouvoir résoudre les principaux problèmes de connexion
Découverte de métiers

Commerce – Grande distribution : initiation sur le "marketing digital"

Métiers du numérique

Industrie 4.0

Compétence 1 : Utiliser les outils informatiques standard en toute sécurité

Compétence 2 : Manipuler efficacement différents supports multimédias

Compétence 3 : Comprendre le fonctionnement des réseaux sociaux

Compétence 4 - Travailler à distance

• Salle de formation équipée (vidéo-projecteur, système audio)
• Supports pédagogiques adaptés, distribués à chaque cours
• Documents audio et vidéo, exercices complémentaires disponibles sur demande

Le bilan des acquis de la formation consiste en une auto-évaluation. Le document support reprend la totalité du référentiel de formation : modules, objectifs généraux et objectifs opérationnels. Le stagiaire se positionne sur chacun des items et peut formuler un commentaire libre.

En entretien, le référent reprend le bilan des acquis complété par le stagiaire et l'évalue à son tour. Ce travail est l'occasion d'un échange avec le stagiaire.