Dernière mise à jour : 12/09/2024
- Développer la compréhension orale, gagner en assurance en production à l'oral et à l'écrit
- Acquérir le vocabulaire basique en anglais général
- Apprendre et renforcer les bases grammaticales
- Progresser d'un demi-niveau sur le Cadre européen commun de référence pour les langues (en moyenne, pour 40h de formation)
- Obtenir un niveau certifié en fin de formation
Compétences travaillées lors de la formation et validées par une certification professionnelle (TOEIC 4 Skills) :
- Être capable de comprendre une communication orale ou une discussion en anglais, dans un contexte personnel ou professionnel, en analysant celles-ci, pour en traiter les informations utiles.
- Savoir s'exprimer à l'oral en anglais, et échanger des informations avec ses interlocuteur·ices, en suivant les règles de langue et la prononciation, dans un contexte personnel ou professionnel. Être capable d'avoir une conversation formelle ou informelle, de faire passer ou de comprendre de l'information dans le cadre de cette conversation.
- Être capable de comprendre une communication écrite ou un texte en anglais, dans un contexte personnel ou professionnel, en analysant ceux-ci, pour en traiter les informations utiles.
- Pouvoir rédiger un texte en anglais, en suivant les règles de langue (syntaxe, grammaire, vocabulaire), dans un contexte personnel ou professionnel. Être capable de rédiger des textes sur une variété de sujets, de communiquer des informations.
La durée de nos formation peut être adaptée selon vos besoins et votre budget.
- Groupes de 2 à 6 personnes
- Cours individuels possibles
- Conversations, jeux et mises en situation
- Extraits de livres spécialisés pour l'anglais général
- Analyse active et retour sur l'expression des apprenant·es
- Entretien d'évaluation et de suivi en cours de formation
- Formation organisée en blocs de compétence : peut-être valorisée dans une formation équivalente
- Préparation au test TOEIC 4-Skills
- Adaptation de la formation à vos besoins
- Approche communicative de l'enseignement des langues
- Approche centrée sur l'apprenant