Agir dans l’espace public, méthodes d’aller vers

Dernière mise à jour : 23/11/2021

A partir des de méthodes d’intervention dans l’espace public, nous verrons comment, en agissant hors les murs, nous pouvons accueillir les préoccupations et les désirs de nos publics et définir avec eux nos actions.

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Description
  • Expérimentation de l'écoute active
  • Analyse des freins et des leviers de tentatives d'aller-vers visant la mobilisation des publics vécues par les participants
  • Apport sur l'approche relationnelle et la mobilisation
  • Apport théorique à partir d'un arpentage sur les pédagogies sociales hors les murs et l'approche du community organizing
  • Bilan intermédiaire

JOURNEE 2
  • Découverte de différentes méthodes d'aller-vers et de mobilisation par l'approche relationnelle et d'écoute active en fonction des publics et des objectifs visés : porteur de paroles fixe et mobile, porte à porte et "tête à tête", enquête sensible
  • Expérimentation de l'une des méthodes selon le choix des participants
  • Ateliers d'appropriation des contenus de la formation dans le cadre professionnel
  • Bilan à chaud de la formation
Modalités d'admission
  • Admission sans disposition particulière
Compétences acquises à l'issue de la formation
  • Etre en mesure d'intégrer dans sa pratique professionnelle des méthodes d'aller-vers son public hors les murs
Objectifs de la formation
Comprendre les enjeux d'aller-vers et d'intervention dans l'espace public 
  • Découvrir les approches théoriques sous-jacentes à cette approche d'aller-vers
  • Apprendre les composantes du changement de posture nécessaire pour se centrer sur la personne et non plus sur sa structure

Acquérir des techniques et des méthodes d'aller-vers
  • Expérimenter des méthodes d'aller-vers et de mobilisation par l'écoute active
  • Adapter ces techniques de mobilisation aux contextes des participants
  • Se projeter dans un changement de pratiques
Modalités pédagogiques
Animation participative de la formation.
Alternance entre des exposés théoriques en plénière et des échanges en petits groupes.
Les apports théoriques seront imagés d'exemples concrets et d'études de cas.
Les méthodes seront transmises en partant des réalités concrètes et enjeux des participants.
Public visé
  • Salarié.e.s
  • Salarié.es qui souhaitent se remobiliser collectivement après une période d'activité partielle dans le contexte de la crise sanitaire 
  • Bénévoles d'associations et de syndicats
  • Particuliers
  • Personnes en situation de handicap : des conditions d'accessibilités peuvent être mises en place. Merci de nous informer avant afin de convenir ensemble des modalités d'accueil.
Prérequis
Pas de prérequis spécifique mise à part la nécessité pour chaque participant de disposer d'un niveau B2 de compréhension et d'expression de la langue française afin de suivre au mieux l'action de formation.
Moyens et supports pédagogiques
Des supports pédagogiques divers seront utilisés pour faciliter l'appropriation des contenus de la formation : supports audiovisuels, articles, schémas, tableaux.
Les sources d'où sont issus certains outils qui n'ont pas été créés par la formatrice seront citées afin que les participants saisissent le contexte et l'histoire dans lesquels ces outils s'inscrivent.
Modalités d'évaluation et de suivi
  • Cette formation se déroulera en présentiel avec des émargements par demi-journée, une attestation individuelle de présence sera remise. 
  • Un bilan collectif et individuel en fin de première journée sera effectué afin de mesurer l'écart potentiel entre les objectifs de départ et le déroulement effectif de la formation.
  • La compréhension et l'appropriation des contenus de la formation seront évaluées par l'expérimentation des outils transmis à partir de cas concrets issus des réalités professionnelles des participants. Différents moyens seront utilisés : mise en situation, exercice de tableau et schéma vierges à remplir et à analyser collectivement.
  • Une évaluation de la formation à chaud et une autre à froid seront organisées pour chaque participant permettant l'évaluation de la qualité de l'action de formation et son prolongement dans la structure.
Formateurs
QM

Quidora Morales

Profil du / des Formateur(s)
Quidora est diplômée d'un Doctorat en Sociologie dont la thèse s'intitule : Contre-pouvoir, technicité et action associative. Elle aime mobiliser les grilles de lecture de la Sociologie au service des groupes qu'elle forme et accompagne. Pour elle, la théorie n'est pas une fin en soi mais un moyen d'enrichir l'analyse des expériences afin que chacun-e puisse agir sur les réalités vécues.
Quidora a développé un enthousiasme particulier dans l'accompagnement des collectifs à structurer leur vie d'équipe, leur organisation de travail et leur projet de structure. Elle forme à la coopération au sein des équipes et accompagne opérationnellement des structures dans l'évolution vers des modalités de gouvernance plus démocratiques.
Elle coordonne et accompagne régulièrement des temps de réflexions et de productions collectives lors de séminaires d'équipes ou de rencontres en grand nombre.
Elle souhaite également développer des démarches de recherche action participative avec des collectifs qui veulent transformer leurs pratiques tout en valorisant les savoirs qu'ils fabriquent à partir de leur expérience.
  • Catégorie : Facilitation
  • Durée : 14h
  • Satisfaction :
    ★★★★★
    ★★★★★
  • Taux de réussite : - %
Prochaines Sessions
  • Désolé, cette formation n'est pas programmée pour le moment.
    Si vous êtes responsable formation, vous pouvez faire une requête pour l'organiser en INTRA dans votre entreprise.